середа, 24 лютого 2016 р.
Освітні ресурси
Шановні колеги! До вашої уваги пропоную перелік сайтів, які допоможуть підготуватися до уроку, провести позакласний захід, зайнятися самоосвітою, а також познайомитися з новими навчальними програмами.
1. http://www.goethe.de Інститут ім. Гете всебічно підтримує вчителів німецької мови, пропонуючи їм різноманітний дидактичний матеріал для уроків, позакласних заходів, а також підвищення рівня самоосвіти педагогів.
2. http://deutsch-uni.com.ru На сайті- граматика німецької мови, теми, колекція цитат, плани уроків, ігри та тести на німецькій мові.
3. http://www.uchportal.ru Вчительський портал. Містить матеріали для вчителя: поурочне планування, відкриті уроки, презентації і тд.
4. http://www.spielekiste.de На сайті цікаві ігри на німецькій мові.
5. http://www.forwunderkind.narod.ru Німецька мова для вундеркіндів. На сайті ви знайдете все для вивчення та викладання німецької мови: аудіо - та відеоуроки, презентації, мультфільми, казки та пісні.
6. http://www.studygerman.ru Сайт пропонує уроки та ігри онлайн, корисні відео, тести, книги на німецькій мові, розмовники, німецьке ТБ, форму та тп.
7. http://www.uchiyaziki.ru/index.php/german Сайт пропонує Вам підручники з німецької мови, самовчителі німецької мови, аудіо- , відеокурси, довідники з німецької мови та інше.
8. http://ingeb.org/kinderli.html На цьому сайті викладені дитячі німецькі пісні на різні теми, з нотами та мелодіями.
9. http://www.kinderbrockhaus.de Тут можна знайти німецькі жартівливі питання, загадки, експерименти та багато цікавої інформації.
10. http://www.tivi.de/fernsehen/jonalu/start/index.html Інтерактивний навчально-ігровий сайт німецького мультфільму JoNaLu від телеканалу KiKa спільно з ZDFtivi.
11. http://www.grammade.ru Граматика на уроці німецької мови. На цьому сайті Ви знайдете граматичний матеріал для вивчення німецької мови, призначений для початкового етапу навчання.
12. http://www.museen.de, http://www.galerie.de, http://www.archinform.de На сторінках цих сайтів Ви познайомитися з мистецтовм Німеччини
13. http://deutschdoma.ru/sajt-uchitelej-nemeckogo-yazyka.html Сайт пропонує аудіо-,відеоматеріали, тести, книги на німецькій мові.
14. http://germanlang.web-3.ru/useful/portals Для всіх, хто вивчає німецьку мову. Всі необхідні корисні та цікаві матеріали, посилання на сайти, присвячені даній тематиці, добірка книг на німецькій мові, статей, довідників, учбових посібників.
15. http://www.kinderreimeseite.de/index.php На сторінці зібрані чудові німецькі дитячи римівки, пісні та вірші.
16. http://www.jungschar.com/index.htm Сайт для вчителів, які викладають німецьку на початковому етапі навчання: загадки, історії, музика та багато іншого.
17. http://startdeutsch.ru/ Вивчення німецької мови StartDeutsch.
http://www.4teachers.de/
https://www.goethe.de/de/index.html
http://www.klett-sprachen.de/passwort-deutsch-5-baendig/r-1/203#reiter=titel&niveau=A1
http://ww3.lerndeutsch.com/
http://www.hueber.de/seite/pg_index2_dsl?page=pg_index2_dsl&areaSel=CH
Spiele für Schüler.
Guten Morgen Kikus
Organisation der Unterrichtsstunde
Spiele und Rätseln
Video (нім.)
2. http://deutsch-uni.com.ru На сайті- граматика німецької мови, теми, колекція цитат, плани уроків, ігри та тести на німецькій мові.
3. http://www.uchportal.ru Вчительський портал. Містить матеріали для вчителя: поурочне планування, відкриті уроки, презентації і тд.
4. http://www.spielekiste.de На сайті цікаві ігри на німецькій мові.
5. http://www.forwunderkind.narod.ru Німецька мова для вундеркіндів. На сайті ви знайдете все для вивчення та викладання німецької мови: аудіо - та відеоуроки, презентації, мультфільми, казки та пісні.
6. http://www.studygerman.ru Сайт пропонує уроки та ігри онлайн, корисні відео, тести, книги на німецькій мові, розмовники, німецьке ТБ, форму та тп.
7. http://www.uchiyaziki.ru/index.php/german Сайт пропонує Вам підручники з німецької мови, самовчителі німецької мови, аудіо- , відеокурси, довідники з німецької мови та інше.
8. http://ingeb.org/kinderli.html На цьому сайті викладені дитячі німецькі пісні на різні теми, з нотами та мелодіями.
9. http://www.kinderbrockhaus.de Тут можна знайти німецькі жартівливі питання, загадки, експерименти та багато цікавої інформації.
10. http://www.tivi.de/fernsehen/jonalu/start/index.html Інтерактивний навчально-ігровий сайт німецького мультфільму JoNaLu від телеканалу KiKa спільно з ZDFtivi.
11. http://www.grammade.ru Граматика на уроці німецької мови. На цьому сайті Ви знайдете граматичний матеріал для вивчення німецької мови, призначений для початкового етапу навчання.
12. http://www.museen.de, http://www.galerie.de, http://www.archinform.de На сторінках цих сайтів Ви познайомитися з мистецтовм Німеччини
13. http://deutschdoma.ru/sajt-uchitelej-nemeckogo-yazyka.html Сайт пропонує аудіо-,відеоматеріали, тести, книги на німецькій мові.
14. http://germanlang.web-3.ru/useful/portals Для всіх, хто вивчає німецьку мову. Всі необхідні корисні та цікаві матеріали, посилання на сайти, присвячені даній тематиці, добірка книг на німецькій мові, статей, довідників, учбових посібників.
15. http://www.kinderreimeseite.de/index.php На сторінці зібрані чудові німецькі дитячи римівки, пісні та вірші.
16. http://www.jungschar.com/index.htm Сайт для вчителів, які викладають німецьку на початковому етапі навчання: загадки, історії, музика та багато іншого.
17. http://startdeutsch.ru/ Вивчення німецької мови StartDeutsch.
Міністерство освіти і науки,молоді та спорту України.
http://www.mon.gov.ua/
Вікіпедія - вільна енциклопедія.
https://uk.wikipedia.org/wiki
Інтернет - ресурси.
Німецька як іноземна.
http://www.hueber.de/deutsch-als-fremdsprache/http://www.4teachers.de/
https://www.goethe.de/de/index.html
http://www.klett-sprachen.de/passwort-deutsch-5-baendig/r-1/203#reiter=titel&niveau=A1
http://ww3.lerndeutsch.com/
http://www.hueber.de/seite/pg_index2_dsl?page=pg_index2_dsl&areaSel=CH
Spiele für Schüler.
Guten Morgen Kikus
Organisation der Unterrichtsstunde
Spiele und Rätseln
Video (нім.)
Die wichtigsten Internet-Quellen zum Deutschlernen
- http://filme-online.de/
Youtube-Kanäle zum Deutschlernen
Liste der deutschen Radiosender
Liste der besten Youtubers Deutschlands
- Herr Tutorial gibt Tipps, wie man sich beispielsweise mit Mehl die Zähne bleichen kann. Dafür setzt er sich einfach vor die Kamera in seinem Zimmer und plapplert los.
- Zugegeben, der Humor der Aussenseiter ist manchmal sehr pubertär. Man könnte allerdings auch sagen: Perfekt auf die Zielgruppe zugeschnitten.
- Albert Martin Bruhn alias albertoson hat auf YouTube aktuell mehr als 425.000 Abonnenten. Er bezeichnet sich selbst als Musiker, Beatboxer und Entertainer.
- coldmirror Kathrin Fricke ist eine der bekanntesten Video- und Netzkünstlerinnen in Deutschland. Sie moderiert neben ihrem YouTube-Kanal auch verschiedene Radio- und Fernsehsendungen.
- AlexiBexi Alexander Böhm ist ein privater YouTuber mit sehr professionellen Niveau. Er übersetzt Lieder aus den Charts auf Deutsch.
- aggroTV Ist ein professioneller Kanal des Musiklabels Aggro Berlin. Der Kanal ist eine Plattform für Interviews und Musikvideos und dient vor allem der Präsentation neuer Videos verschiedener Künstler.
- JuliensBlog. Er sorgt regelmäßig für Entsetzen und provoziert mit seiner feindseligen Art gegenüber seinen Mitmenschen.
Die besten Wörterbücher Online
- ABBYY Lingvo www.lingvo.ua
- Multitran www.multitran.ru
10 ПРИЧИН ДЛЯ ВИВЧЕННЯ НІМЕЦЬКОЇ МОВИ
1) ВАЖЛИВА МОВА СПІЛКУВАННЯ У ЄВРОПІ 
Той, хто володіє німецькою мовою, може без проблем спілкуватися із майже 100 мільйонами європейців їхньою рідною мовою, оскільки німецькою розмовляють не тільки в Німеччині, але й в Австрії, більшій частині Швейцарії, у Ліхтенштейні, Люксембурзі, а також у деяких районах Північної Італії, Східної Бельгії та Східної Франції. Поряд із російською, німецька є найпоширенішою мовою в Європі й належить до десяти найуживаніших мов світу.
2) ЧИТАТИ ЛІТЕРАТУРУ МОВОЮ ОРИГІНАЛУ
Хто цікавиться літературою, не буде байдужим до німецької мови. Щороку на книжковому ринку Німеччини з’являється понад 60 000 нових публікацій – це 18% всіх книг, які щорічно видаються у світі. Таким чином, Німеччина посідає третє місце у світі серед видавців книжкової продукції. Переклади не взмозі повністю передати культурні надбання німецькомовної літератури.
3) ЗАЙМАТИСЯ БІЗНЕСОМ З НІМЕЧЧИНОЮ
Німецькомовні країни є важливими торговельними партнерами майже всіх європейських та багатьох неєвропейських країн. Хто розмовляє німецькою, той покращує свої ділові зв’язки з партнерами. Знання німецької є великою перевагою, оскільки проведення переговорів третьою мовою легко може призвести до непорозумінь із серйозними наслідками.
4) ЗАДОВОЛЕННЯ ВІД УСПІХУ
Вивчати німецьку мову і говорити нею не складніше, ніж англійською, французькою чи іспанською. Завдяки сучасним комунікативним методикам викладання вже за короткий час можна досягти високого рівня мовних навичок.
5) ПЕРЕВАГИ ДЛЯ ТУРИЗМУ
Туристи з Німеччини, Австрії та Швейцарії для багатьох країн складають найбільшу та найважливішу частку з тих, хто приїжджає в країну. Саме тому знання німецької мови є великою перевагою для багатьох, хто працює у сфері туризму.
6) ШАНСИ НА РИНКУ ПРАЦІ
Знання німецької мови покращує шанси на ринку праці. Багато німецьких, австрійських та швейцарських фірм за кордоном, чимало іноземних фірм у німецькомовних країнах та фірми з тісними економічними зв’язками з цими країнами шукають співробітників зі знанням німецької мови. В країнах Європейського Союзу спеціалісти, які володіють німецькою мовою, а також іноземні студенти й науковці знайдуть багато цікавих можливостей у галузі освіти, навчання та роботи.
7) НІМЕЦЬКА МОВА ЗНАЙОМИТЬ З ЄВРОПОЮ
Знання іноземних мов розширює духовний і професійний горизонти. Той, хто вивчає німецьку мову, відкриває для себе важливу духовну, економічну та культурно-історичну сферу Центральної Європи.
8) НАУКОВИЙ ПРОГРЕС
Знання німецької мови дуже важливе для науковців та студентів, бо німецькомовні видання посідають друге місце серед наукових публікацій. Той, хто може читати німецькою, відкриває для себе широкий світ результатів досліджень у всіх галузях сучасної науки. Понад 40% науковців США рекомендують своїм студентам вивчати німецьку мову. А в Польщі та Угорщині ця частка складає понад 70%.
9) КРАЩЕ ПОЗНАЙОМИТИСЯ З НІМЕЧЧИНОЮ, АВСТРІЄЮ ТА ШВЕЙЦАРІЄЮ
Мільйони туристів з усього світу щороку відвідують німецькомовні країни, що розташовані “у серці” Європи. Той, хто говорить німецькою і розуміє її, швидше знайомиться, краще розуміє німців, їхню історію та культуру.
10) НІМЕЦЬКА – МОВА КУЛЬТУРИ
Опанувавши німецьку мову, Ви відкриєте для себе одну з найбільших європейських культур в оригіналі, бо німецька — є мовою Ґете, Ніцше і Кафки, Моцарта, Баха і Бетховена, Фрейда і Ейнштейна.
Той, хто володіє німецькою мовою, може без проблем спілкуватися із майже 100 мільйонами європейців їхньою рідною мовою, оскільки німецькою розмовляють не тільки в Німеччині, але й в Австрії, більшій частині Швейцарії, у Ліхтенштейні, Люксембурзі, а також у деяких районах Північної Італії, Східної Бельгії та Східної Франції. Поряд із російською, німецька є найпоширенішою мовою в Європі й належить до десяти найуживаніших мов світу.
2) ЧИТАТИ ЛІТЕРАТУРУ МОВОЮ ОРИГІНАЛУ
Хто цікавиться літературою, не буде байдужим до німецької мови. Щороку на книжковому ринку Німеччини з’являється понад 60 000 нових публікацій – це 18% всіх книг, які щорічно видаються у світі. Таким чином, Німеччина посідає третє місце у світі серед видавців книжкової продукції. Переклади не взмозі повністю передати культурні надбання німецькомовної літератури.
3) ЗАЙМАТИСЯ БІЗНЕСОМ З НІМЕЧЧИНОЮ
Німецькомовні країни є важливими торговельними партнерами майже всіх європейських та багатьох неєвропейських країн. Хто розмовляє німецькою, той покращує свої ділові зв’язки з партнерами. Знання німецької є великою перевагою, оскільки проведення переговорів третьою мовою легко може призвести до непорозумінь із серйозними наслідками.
4) ЗАДОВОЛЕННЯ ВІД УСПІХУ
Вивчати німецьку мову і говорити нею не складніше, ніж англійською, французькою чи іспанською. Завдяки сучасним комунікативним методикам викладання вже за короткий час можна досягти високого рівня мовних навичок.
5) ПЕРЕВАГИ ДЛЯ ТУРИЗМУ
Туристи з Німеччини, Австрії та Швейцарії для багатьох країн складають найбільшу та найважливішу частку з тих, хто приїжджає в країну. Саме тому знання німецької мови є великою перевагою для багатьох, хто працює у сфері туризму.
6) ШАНСИ НА РИНКУ ПРАЦІ
Знання німецької мови покращує шанси на ринку праці. Багато німецьких, австрійських та швейцарських фірм за кордоном, чимало іноземних фірм у німецькомовних країнах та фірми з тісними економічними зв’язками з цими країнами шукають співробітників зі знанням німецької мови. В країнах Європейського Союзу спеціалісти, які володіють німецькою мовою, а також іноземні студенти й науковці знайдуть багато цікавих можливостей у галузі освіти, навчання та роботи.
7) НІМЕЦЬКА МОВА ЗНАЙОМИТЬ З ЄВРОПОЮ
Знання іноземних мов розширює духовний і професійний горизонти. Той, хто вивчає німецьку мову, відкриває для себе важливу духовну, економічну та культурно-історичну сферу Центральної Європи.
8) НАУКОВИЙ ПРОГРЕС
Знання німецької мови дуже важливе для науковців та студентів, бо німецькомовні видання посідають друге місце серед наукових публікацій. Той, хто може читати німецькою, відкриває для себе широкий світ результатів досліджень у всіх галузях сучасної науки. Понад 40% науковців США рекомендують своїм студентам вивчати німецьку мову. А в Польщі та Угорщині ця частка складає понад 70%.
9) КРАЩЕ ПОЗНАЙОМИТИСЯ З НІМЕЧЧИНОЮ, АВСТРІЄЮ ТА ШВЕЙЦАРІЄЮ
Мільйони туристів з усього світу щороку відвідують німецькомовні країни, що розташовані “у серці” Європи. Той, хто говорить німецькою і розуміє її, швидше знайомиться, краще розуміє німців, їхню історію та культуру.
10) НІМЕЦЬКА – МОВА КУЛЬТУРИ
Опанувавши німецьку мову, Ви відкриєте для себе одну з найбільших європейських культур в оригіналі, бо німецька — є мовою Ґете, Ніцше і Кафки, Моцарта, Баха і Бетховена, Фрейда і Ейнштейна.
ЯК ЕФЕКТИВНО ВИВЧАТИ ІНОЗЕМНУ МОВУ?
1. Часта помилка традиційних методик - вимога перекладати. Проте людина може добре використовувати іноземну мову, але не дуже добре перекладати на свою рідну. Ще частіше буває ситуація, коли людина вже майже розуміє, що сказане в іноземній фразі, але перекласти ще не може. Перекладати потрібно учити тільки професійних перекладачів. Для останніх завдання - навчитися розуміти, висловлювати думки і думати на іноземній мові.
2. Коли дивишся у словнику переклад слова, потрібно проглянути всі його значення. Це дозволяє скласти уявлення про об'єм поняття, який часто відрізняється від аналогічного в рідній мові.
3. Щоб якісно перекласти, потрібно усвідомити сенс пропозиції цілком і потім переказати його своїми словами на іншій мові, а не переводити по словах, словосполукам і граматичним конструкціям.
4. Не треба нічого механічно вивчати. Основне завдання - зрозуміти. Коли усвідомив, запам'ятовування відбувається само собою. А не запам'яталося - запам'ятається іншим разом.
5. Вивчати слова спеціально не треба. Зустрілося в тексті слово - заглянув в словник, йдеш далі. Ще раз зустрілося - ще раз заглянув. І так до тих пір, поки не запам'ятається. Перевага методу в тому, що ті слова, які зустрічаються частіше, запам'ятовуються швидше. Також не вимагається спеціального часу і сил на заучування слів. А як це буває нудно! Правда, витрачається час, щоб дивитися в словник. Можна або використовувати електронний словник, слово набирається за 2-6 секунд. Або, якщо постійно звертатися до звичайного словника, з досвідом час пошуку знижується до 5-10 секунд.
6. Чомусь в традиційних методиках, коли викладач щось говорить, передбачається, що учень зобов'язаний тут же це запам'ятати. Якщо виявляється, що не запам'ятав, йому дають відчути, що він в цьому винен. Проте пам'ять більшості людей об'єктивно не здібна до запам'ятовування з першого разу. Від того, що людина відчуває провину, якість запам'ятовування не поліпшується. Швидше, навпаки: відповідно дослідженням негативні емоції погіршують запам'ятовування. Тому і вчителеві, і учневі потрібно навчитися повністю виключати відчуття провини з учбового процесу.
7. Оскільки з'ясовано, що позитивні емоції покращують процес запам'ятовування, треба постаратися, щоб процес вивчення мови приносив задоволення: приємна комфортна обстановка, цікавий зміст текстів і вправ, приємний викладач, що уміє настроювати на позитивні емоції і так далі.
8. Кращий спосіб навчитися грамотно і красиво виражати думки на іноземній мові - читати багато літератури, написаної гарною мовою. Вправи і роз'яснення викладача - корисні, проте можна знати правила, але не бути здатним швидко генерувати коректні фрази. Таку здатність дає тільки мовний досвід. Коли багато раз в тексті зустрічаєш конструкцію, то в якийсь момент сам мимоволі починаєш її вживати. Можна читати учбову або спеціальну літературу по своїй спеціальності на іноземній мові. Убиваються відразу два зайці: і мова, і знання.
2. Коли дивишся у словнику переклад слова, потрібно проглянути всі його значення. Це дозволяє скласти уявлення про об'єм поняття, який часто відрізняється від аналогічного в рідній мові.
3. Щоб якісно перекласти, потрібно усвідомити сенс пропозиції цілком і потім переказати його своїми словами на іншій мові, а не переводити по словах, словосполукам і граматичним конструкціям.
4. Не треба нічого механічно вивчати. Основне завдання - зрозуміти. Коли усвідомив, запам'ятовування відбувається само собою. А не запам'яталося - запам'ятається іншим разом.
5. Вивчати слова спеціально не треба. Зустрілося в тексті слово - заглянув в словник, йдеш далі. Ще раз зустрілося - ще раз заглянув. І так до тих пір, поки не запам'ятається. Перевага методу в тому, що ті слова, які зустрічаються частіше, запам'ятовуються швидше. Також не вимагається спеціального часу і сил на заучування слів. А як це буває нудно! Правда, витрачається час, щоб дивитися в словник. Можна або використовувати електронний словник, слово набирається за 2-6 секунд. Або, якщо постійно звертатися до звичайного словника, з досвідом час пошуку знижується до 5-10 секунд.
6. Чомусь в традиційних методиках, коли викладач щось говорить, передбачається, що учень зобов'язаний тут же це запам'ятати. Якщо виявляється, що не запам'ятав, йому дають відчути, що він в цьому винен. Проте пам'ять більшості людей об'єктивно не здібна до запам'ятовування з першого разу. Від того, що людина відчуває провину, якість запам'ятовування не поліпшується. Швидше, навпаки: відповідно дослідженням негативні емоції погіршують запам'ятовування. Тому і вчителеві, і учневі потрібно навчитися повністю виключати відчуття провини з учбового процесу.
7. Оскільки з'ясовано, що позитивні емоції покращують процес запам'ятовування, треба постаратися, щоб процес вивчення мови приносив задоволення: приємна комфортна обстановка, цікавий зміст текстів і вправ, приємний викладач, що уміє настроювати на позитивні емоції і так далі.
8. Кращий спосіб навчитися грамотно і красиво виражати думки на іноземній мові - читати багато літератури, написаної гарною мовою. Вправи і роз'яснення викладача - корисні, проте можна знати правила, але не бути здатним швидко генерувати коректні фрази. Таку здатність дає тільки мовний досвід. Коли багато раз в тексті зустрічаєш конструкцію, то в якийсь момент сам мимоволі починаєш її вживати. Можна читати учбову або спеціальну літературу по своїй спеціальності на іноземній мові. Убиваються відразу два зайці: і мова, і знання.
Як покращити успішність дитини у школі?
Успішність вашої дитини падає з року в рік або вона отримує лише середні оцінки, хоча, на вашу думку, могла би претендувати на вищий бал? Знаючи її здібності, ви впевнені, що вона може бути більш успішною у школі. І це не дає вам спокою, адже ви розумієте, як важливо добре вчитися зараз, щоби потім вступити в університет або просто гідно закінчити школу. Ви переживаєте, сваритесь і дорікаєте їй за лінь, відсутність мотивації й безвідповідальність. Ви просто не розумієте, чому дитині настільки нецікаво вчитись, і придумуєте різні способи додаткової мотивації. Але найчастіше ситуація не покращується, а стає лише гірше.
Нам, батькам, складно не турбуватися про академічні успіхи наших дітей, тому що ми знаємо, як це важливо для їх майбутнього. З нашої точки зору, той факт, що дитина цінує друзів або електронні гаджети більше, ніж навчання, просто абсурд. Правда полягає в тому, що більшість дітей насправді мотивовані, хоч і не тим, чим, на наш погляд, повинні. Спробуйте подивитись на це з іншого боку: коли справа доходить до чогось захоплюючого, такого як відеоігри, музика, соціальні мережі чи вибір крутих джинсів, дитина демонструє високу мотивацію й повну відсутність будь-якої ліні. Тут є один нюанс: якщо ви тиснете на дитину, щоб її мотивувати, ситуація зазвичай тільки погіршується.
Зрозумійте: діти повинні самі усвідомити цінність праці. Подумайте про це з точки зору власного життєвого досвіду. Ви прекрасно знаєте, що харчуватися треба правильно, але не завжди дотримуєтеся здорового харчування! Ваша дитина повинна сама усвідомити важливість академічних успіхів. Звісно, є й об’єктивні чинники, які можуть перешкодити отриманню хороших оцінок (наприклад, розумові або фізичні недуги, нездатність до навчання чи поведінкові розлади, сімейні проблеми та зловживання деякими шкідливими речовинами). Їх теж треба враховувати.
Є люди, в яких зосередились усі компоненти успіху – мотивація, відповідні навички, уміння досягати результату й отримувати максимальну користь. Але для більшості з нас шлях до мотивації й успіху значно звивистіше і тернистіше. Якщо подумати, не кожна дитина звертається по допомогу до вчителів, вчасно робить домашні завдання, щовечора повторює пройдений матеріал і відкладає вбік усе, що її відволікає від навчання. Тому що так діють діти, в яких більш розвинена передня частина мозку і яким, відповідно, притаманні так звані хороші виконавчі функції, саме вони відіграють значну роль у шкільних досягненнях.
Виконавчі функції головного мозку допомагають регулювати емоції, сприяють концентрації уваги, наполегливості та гнучкості. У багатьох дітей ці функції розвиваються пізніше – лише в підлітковому віці. І, звісно, батькам дуже важко бачити, як їх дитина протягом довгого часу відстає в успішності. У це важко повірити, але такі діти не ледачі, не безвідповідальні й не відчувають відсутності мотивації. Якщо ви не згодні або не вірите в це, то, ясна річ, будете дратуватися, засмучуватись і гніватись у відповідь на гадану лінь дитини, що, у свою чергу, сприятиме її опору й боротьбі з вами. Далі пропонуються поради, які допоможуть вам уникнути подібного негативу.
Зберігайте з дитиною відкриті, товариські й позитивні взаємини. Завжди залишайтесь на боці дитини, не займайте позицію по той бік барикад. Це дозволить зберегти ваш авторитет і вплив, що є найважливішим інструментом виховання. Покарання, моралізаторство, погрози й маніпулювання приведуть у нікуди, зруйнують ваші взаємини й мотивацію дитини. Звісно, ваша фрустрація, почуття тривоги та страху нормальні і зрозумілі. Але реагувати на поведінку дітей подібним чином абсолютно неефективно. Пам’ятайте: ваша дитина поводиться так зовсім не для того, щоби зробити ваше життя нещасним, або тому, що вона нікчемна нероба. Наступного разу, коли ви відчуєте, що починаєте гніватися, спробуйте сказати собі: «Моя дитина просто ще не прийшла до цього». Пам’ятайте: ваше завдання – допомогти їй навчитись бути відповідальною. Якщо ви негативно налаштовані й перетворюєте це на моральну проблему, ваша дитина буде грубити вам, не намагаючись замислитись над суттю проблеми.
Введіть правило «коли». Один з уроків життя свідчить: ми отримуємо задоволення тоді, коли робота завершена. Якщо ви тренуєтеся забивати гол, то в результаті набираєте більше балів, і команда виграє. За роботу теж платять після її виконання. Тому почніть казати наступним чином: «Коли закінчиш заняття, можеш піти в гості до Дмитрика». Або: «Коли зробиш домашнє завдання, можемо разом подивитись той фільм, про який ти згадував». Введіть це правило й дотримуйтесь його. Якщо ваша дитина ще не здатна самостійно планувати й ініціювати, наполегливо дотримуйтеся цього правила. Тим самим ви допоможете їй навчитись робити те, що її власний мозок поки що не може забезпечити, – навчите її структурувати час.
Долучайтесь до навчального процесу. Якщо ваша дитина погано вчиться і її успішність падає, вам доведеться долучитись до навчального процесу. Вам необхідно підключитися превентивно й допомогти їй створити оптимальну структуру занять, яку сама дитина створити ще не може. Ця структура передбачає продуманий розклад із зазначенням часу, відведеного для занять, і часу на відпочинок. Вам доведеться простежити за його дотриманням. Наприклад, вимикайте комп’ютер і кажіть: «Жодних відеоігор або телевізора, доки не виконаєш домашнє завдання». Також треба буде подумати й вирішити, яку кількість часу дитина повинна присвятити навчанню. Протягом цього часу не допускайте використання електронних пристроїв (телефон, планшет і т. п.), оскільки ніщо не повинно відволікати увагу дитини. Ви можете ввести таке правило: навіть якщо дитина виконала всю домашню роботу, а навчальний час не пройшов, вона повинна продовжувати вчитись. Нехай повторює, читає або перевіряє помилки. Введіть правило «Півтори години тиші» – без електронних пристроїв, лише навчання. Деякі діти краще вчаться, слухаючи музику, але під час навчання будь-які інші електронні пристрої необхідно вимкнути. Ці правила не повинні нагадувати покарання, вони покликані допомогти дитині виробити ефективний робочий режим і зосередитись на шкільних предметах.
Запитуйте вчителя. Якщо оцінки та працездатність вашої дитини не на висоті, ви можете разом з її вчителями розробити план порятунку ситуації. Наприклад, учитель може перевіряти, чи забрала дитина все необхідне зі школи, а ви перевіряйте, чи добре вона зібрала портфель до школи. Як тільки ви побачите, що дитина почала краще розпоряджатись і керувати своїм часом, виконувати домашні завдання, повторювати матеріал перед контрольними роботами, це буде сигналом про те, що вам час трохи відступити.
Визначте місце для занять. Можливо, вам треба буде посидіти біля дитини, доки вона робить домашню роботу або, принаймні, перебувати поруч з нею, щоб у потрібний момент допомогти їй. Може, дитині знадобиться тихе місце для занять, подалі від галасливих братиків і сестричок. А може, навпаки, дитина буде краще займатись у спільній кімнаті з усіма членами сім’ї. Допоможіть їй перевірити це на практиці. Але як тільки ви визначите, яке місце для занять буде кращим, нехай дитина знаходиться саме там. Не треба виконувати домашню роботу замість дитини. Ваша допомога може полягати в тому, щоби перевірити виконане завдання й розпитати дитину, як вона засвоїла той чи інший матеріал.
Розділяйте великі завдання на дрібні частини. Разом з дитиною подумайте й вирішіть: можливо, буде краще, якщо ви розділите завдання на невеликі частини, і вона буде виконувати їх щодня. Для запису щоденних завдань можна використовувати великий настінний календар або білу дошку. Ви можете також залучити допомогу вчителя або найняти репетитора.
Будьте добрими, але непохитними. Робіть усе можливе, щоби бути добрим, корисним, послідовним батьком, і непохитно чиніть опір спокусі покарань, надмірного втручання й контролю. Після кожної негативної взаємодії з дитиною спробуйте створити десять позитивних. Постарайтеся зробити акцент на підтримці й заохоченні дитини замість неспокою та претензій. Коли ви починаєте рефлексувати й думати, що академічна успішність вашої дитини є відображенням вас самих або якості вашого виховання, і що саме ви й тільки ви несете відповідальність за його результат, то, як наслідок, опиняєтесь на місці дитини, а не на своєму, батьківському місці. А це шкідливо й неефективно.
Відсутність мотивації чи тривожність? Іноді відсутність мотивації (або те, що виглядає як безвідповідальність) насправді може бути тривогою дитини чи соромом за неуспішність у предметах, або невиконання домашнього завдання. Більшість людей тривожаться із приводу виконання якихось справ та уникають їх, як чуми. Іноді діти просто не можуть цього пояснити, бо не завжди усвідомлюють свої хвилювання, тривоги, страхи й занепокоєння. Ось типовий випадок. Припустимо, дитина каже вам, що сьогодні їй не задали жодної домашньої роботи, хоча це не так. Брехня змушує вас турбуватись. І якщо ви реагуєте криком і критикою, ваша дитина під впливом тривожних емоцій ще більше дистанціюється і від вас, і від домашньої роботи. Незначний прояв тривоги здатний мотивувати людину, але занадто сильний її прояв блокує здатність дитини думати, а також ту частину мозку, яка відповідає за мотивацію. Тримайте свої емоції під контролем, пам’ятайте про те, що тривога (страх) дитини – це не лінь. Ваша мета як батька полягає в тому, щоби стримувати свої емоції і правильно реагувати на хвилювання дитини.
Іноді почуття сорому, неповноцінності або тривоги, яке відчуває ваша дитина, може хибно тлумачитись вами, і ви можете прийняти його за негативне ставлення до навчання, відсутність мотивації та безвідповідальність. Ігнорування таких емоційних реакцій дитини може призвести до її протидії, замкнутості, відмови або демонстративної непокори. Пам’ятайте: те, що відбувається зараз, може виглядати зовсім по-іншому, коли ваша дитина подорослішає. А поки що в позитивній формі допоможіть їй оптимально структурувати навчальний процес. І, розуміючи всю картину того, що відбувається, заспокойтеся самі.
Навчіть дитину знайти баланс інтересів. Не забувайте тримати в голові загальну картину того, що відбувається. Замість того щоби гніватися з приводу оцінок вашої дитини, допоможіть їй знайти життєвий баланс між дружніми відносинами, навчанням, волонтерською роботою й сімейними заходами. Візьміть участь у шкільних справах дитини, проявіть інтерес до шкільних проектів.
Не проектуйте майбутнє. Коли ми бачимо, що наша дитина нічим не цікавиться в житті, легко почати проектувати таку поведінку на майбутнє. Якщо в неї немає жодних інтересів, крім відеоігор і друзів, ми думаємо, що вона ніколи не досягне успіху й навіть навряд чи зможе самостійно функціонувати в суспільстві. Це нарощує наше занепокоєння і страх. Але правда полягає в тому, що ми не можемо передбачити майбутнє. Якщо ви акцентуєте свою увагу на негативі, це лише посилює напругу у відносинах між вами й дитиною. Краще зосередьтесь на її позитивних рисах і допоможіть дитині розвивати їх. Вона товариська, завжди поспішає на допомогу або любить тварин? Зосередьтесь на тих якостях, які виховують розвинену, успішну людину, а не тільки на шкільних оцінках. Допоможіть дитині розвиватися соціально, творчо, емоційно.
Коли дитина відстає в навчанні, батьки настільки турбуються, що найчастіше за все це призводить до постійних сварок, але успішність так і не покращується. Якщо ви як батько заспокоїтесь і зрозумієте, що причина слабкої успішності не тільки в поганому ставленні до навчання й відсутності мотивації, а ще й у тому, що ви не можете примусити дитину бути вмотивованою, то станете краще до неї ставитись і допомагати дитині, коли вона цього потребуватиме. Пам’ятайте: ваша мета – зупинити розвиток негативної реакції й вирішити проблему.
Будьте щасливі зі своїми дітьми!
четвер, 11 лютого 2016 р.
середа, 10 лютого 2016 р.
вівторок, 9 лютого 2016 р.
День Соборності України
Тобі, найкращая перлино,
Моїх розбуджених надій,
Тобі, що звешся Україна
Я шлю привіт й бажаю вдачі
У сяйві радісного дня.
Тобі, Україно, мій мужній народе,
Складаю я пісню святоїсврбоди
Усі мої сили і душу широку
Й життя я віддам до останнього кроку
Аби ти щаслива була, Україно,
Моя Батьківщино!
Це тут України моєї початок,
Де волю плекали твої
козаки.
Про тебе сьогодні ми будем співати
І славу твою пронесем крізь віки!
Зламався врешті двох імперій мур
І на розалинах у слушну цю нагоду
З"явилися держави УНР і ЗУНР
як вияв волі нашого народу!
Все, що мріялось віками
Сповнилось, настало!
"Ще не вмерла України", -
гордо прозвучало!
Лунає пісня солов"на
І вітер віє степовий
Моя соборна Україна
Знов зустрічає день новий!
Послухай, брате - українцю,
Хоч історично склалось так,
Що територія різниться,
Та все ж - це в нас одна земля!
Ми з вами - це одне єдине,
Ми - це родина: ти і я.
Дві сторони є в України,
Та Україна в нас одна!
А наша єдність нездоланна,
Бо в нас тече козацька кров.
За стільки літ нас не здолали,
А отже, ще простоїмо!
Яка ж вдалась сьогодні днина!
Та й хочеться співать пісень!
Моя соборна Україна
Знов зустрічає новий день!
Тож хай же свято Злуки чи Соборності
відродить наші паростки духовності,
додасть любові до землі й народу
і допоможе цінувать свободу.
Рік за роком іде, рік за раком мина
Вже не раз і у власній державі
Ми ставали в ланцюх, і не наша вина,
Що були в ньому ланки іржаві!
Не для скептиків злих, не для зайд - волоцюг
Міцно стиснувши серце до серця,
Ми укотре з"єднаємо руки в ланцюг,
Може, він хоч тепер не порветься!
В день Соборності та Злуки
З заходу на схід
Всі візьмемося на руки
Бо один ми рід!
Нащо нам ворогувати
І що нам ділить?
Україна наша мати,
тож давайте жить
Як ведеться між братами
Як одна сім"я!
Будем в злагоді і мирі щастя будувать
Бо у ворожнечі, вирі, тільки руйнувать!
Тож візьмемося за руки, скажем на весь світ:
"В днеь Соборності та Злуки - ми один нарід!"
Сьогодні ворогам москрвським гірко -
Жовто - блакитній стяг ятрить згори.
Хто комуняцьку зірку так
осквернив у нестерпні кольори?
А гордий прапор в благодатну пору
жовто - блакитно майорить у млі.
Не спинетесь, загарбники та скоро
Побачите наш стяг і на Кремлі!
Ми ніколи не будем братами
Ні по татові, ні по мамі!
У вас духу нема бути вільними
І не будем ми навіть звідними!
Ви себе охрестили "старшими"
Нам якими хоч, лиш не вашими!
Вас багато так, та безликі,
Величезні ви, ми - великі!
Ви все тиснете, все знущаєтесь,
Тільки заздрістю ви подавитесь!
Слово "воля" для вас незнане
Ви в окови з дитинства вбрані!
У вас вдома "мовчанка- золото",
А ми палимо коктейль - Молотов!
Так, у серці в нас кров гаряча,
Що ж ви нам за рідня незряча?
Очі стали наші безстрашними,
Ми на ворога в рукопашку йдем!
Ми вже виросли й стали смілими
Коли снайпери на нас цілились!
Вам накази шлють все новіші -
Для нас воленька наймиліша!
Подавіться своїми царями -
Ми ніколи не будем братами!
Нехай ніхто не половинить
Твоїх земель, не розтина,
Бо ти єдина, Україно,
Бо ти на всіх у нас одна!
Одна від Заходу й до Сходу,
Володарка земель і вод -
Ніхто не ділить хай народу,
Бо не поділиться народ!
Велична і свята, моя ти Україно,
Лише тобі карать нас і судить!
Нам берегти тебе, Соборну і єдину
І нам твою історію творить!
Українці! Це наша держава!
В нашім серці калина рясна!
І весь світ споглядвє лукаво,
Бо їм, бачиш, свобода тісна!
Називають тебе Незалежна,
Так для чого доводиш усім
З року в рік винувато й належно,
Що твоя це і мова, і дім?!!
Що для тебе багряні діброви,
Що для тебе зелені ліси.
Незалежна! А злісні окови
Одягають тобі для краси?
А я вірю тобі, Україно,
Бо протопчеш цей шлях нелегкий,
Ти підіймеш народ із коліна -
Незалежно - залежний... Та твій!
Обіймись, Україно!
Нам до болю потрібне єднання!
Обіймись,Україно, навік обіймись!
Як будеш єдина, то будеш щаслива
Прапор волі злітатиме ввись!
Україно, соборна державо,
Сонценосна колиско моя!
Ще не вмерла й не вмре твоя слава,
Завойована в чесних боях!
Живи та міцній, Українська державо!
Вмирають на сході тисячі бійців,
Щоб стяг синьо-жовтий
піднявсь величаво
Й над Києвом стольним віки майорів!
Любіть Україну, злотосяйну і вічну,
Любіть Україну, всім серцем любіть!
У день її народження не свічку -
Серце без коливання запаліть!
Я вірю, що дух твій ніколи не згасне
Ти - совість народу, незгасна зоря.
Живи й процвітай, Україно моя,
Для миру, для щастя, любові й добра!
Підписатися на:
Дописи (Atom)